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摘杨梅作文_上林湖小学生作文

发布时间 : 2020-05-29 00:40:28来源 : 儒家文学网阅读数 :

导语 : 怎么指导小学五年级学生写导游词 开头: 先向“游客”作自我介绍,再介绍旅游的地点。 例子:大家好,我是本次的导游,我叫李明,你们可以叫我李导游,也可以叫我小李。本次的

怎么指导小学五年级学生写导游词

开头:

先向“游客”作自我介绍,再介绍旅游的地点。

例子:大家好,我是本次的导游,我叫李明,你们可以叫我李导游,也可以叫我小李。本次的长城一游,就又我来带领大家。

中间:

一般分1~2个自然段写完,第一个自然段介绍旅游地点的地理位置,建好的时间,以及距今的时间。第二自然段就写一写当初建这个物体的作用。(这些都是上网查的,如果没有的话就写一个自然段就好了。)

不用例文,上网查找相关资料就行了。

结尾:

简单的收一下尾就好了。最后一句本人觉得这一句不错:本次的xx一游在这里就画上了一个圆满的句号,如果大家以后再去哪里游玩,一定要记得找我哦!

例子:亲爱的旅客们,本次的长城一游在这里就画上了一个圆满的句号,如果大家以后再去哪里游玩,一定要记得找我哦!

怎么指导小学五年级学生写导游词

摘杨梅作文

现在,正是杨梅熟了的季节,街上小贩拎着篮子沿街叫卖的也特别多,那紫红紫红的杨梅,再配上一两片绿叶做点缀,煞是诱人。晚上,妈妈的朋友约我们去他家的杨梅山摘杨梅,我听了欢呼雀跃起来,缠着妈妈到时一定要带上我。

星期六一大早,我们一群人,兴趣盎然,乘车向杨梅山进发,不一会儿,就来到了山上的杨梅林,只见一簇簇红玛瑙似的杨梅挂满枝头映衬着绿色的叶子,可爱极了。

我拎着一个小篮子,急不可待地打了头阵,摘起杨梅。杨梅不大,红得鲜艳欲滴,紫得黑红发亮,数黑紫色的最甜,在阳光的照射下,像黑珍珠一样发出光亮。我摘下一粒“扑哧”一口咬下去,汁水顺着牙床流到舌头上,啊!好甜。同去的阿姨说,这里的杨梅不打农药,从树上摘下可以直接吃。于是,一颗接一颗,直往嘴里塞。一会工夫,杨梅汁就染红了双手,把舌头伸出来,比试一下,紫红紫红的,就像小鬼出动,吓死人。

越是树顶上的杨梅越黑越甜。叔叔们像猴子一样灵巧地踩在树枝上摘起杨梅。我也跃跃欲试,顺着树枝往上爬,爬到半空,果然看见了更多的黑杨梅,手到擒来,乐得像个小神仙,吃得差不多了,才想到要下来。妈呀!刚刚太得意了,越爬越高,现在看看地面,好远啊!妈妈急着叫我小心,我挺着打软的腿肚子,才小心翼翼地下到地面,一看,手臂上还被划破了皮,唉!都是杨梅惹得祸。

摘完杨梅大人们坐在地上休息,我们小孩玩起了“杨梅大战”,把落在地上的杨梅作为子弹,追逐嘻笑,直到人乏弹尽,才拎着满满的一篮篮杨梅,凯旋而归了。

我的家乡在慈溪,杨梅是我们家乡的特产。每年端午节过后,杨梅树上就挂满了又大又红的杨梅。星期天,我跟外公去山上摘杨梅。一路上,我高兴极了,蹦蹦跳跳。还没到山上,远远地就闻到一股使人陶醉的香味。走近一看,啊!圆滚滚的杨梅像一个个珍珠一样,压弯了树枝,一个个杨梅“宝宝”有的穿着淡红色的“衣服”,有的穿着深红色的“衣服”,有的穿着紫黑色的“衣服”,大大的像一个个乒乓球,让人直流口水。外公拿来一个小梯子,笑呵呵地说,“来,我们开始摘吧!”外公架好梯子,让我爬上去摘。我提着小篮子快速地爬上树,迫不及待地摘了起来。不一会儿,篮子里已经装满了熟透的杨梅,黑珍珠似的多诱人啊!一定很好吃吧,我伸手拿了一颗,咬一口酸甜可口。今天,我开心极了,那一个个乒乓球似的杨梅,好象也在一片片狭长的叶子中咧着小嘴欢笑着。

星期六,天空下起了蒙蒙细雨。爸爸带着我和妈妈去山上摘杨梅。 一下车,我们就三步并作两步,往山上冲。尽管路又湿又滑我们还是把爸爸妈妈丢在了后面。路上有许多石头所以我们好不容易才爬上山。我刚爬上山,一眼就看见了墨绿的杨梅树,杨梅树上的杨梅有的红红的,有的红的发黑。我马上跑过去摘了起来。我发现一个有红又黑,像玛瑙一样的杨梅。我连忙摘下它,尝尝味道。一口咬下去,啊!酸酸甜甜,非常可口。我们看着满山满树的杨梅,又唱又跳。看看这个杨梅很好,看看那个杨梅也很棒。搞得我不知摘哪一个才好!不管了,我看中一个,踮起脚伸长手就摘,可淘气的杨梅躲得高高的,只好叫爸爸来帮忙,爸爸扯下树枝,我把杨梅一抓再一拿,杨梅就被我摘了下来。就这样,我们摘了满满一筐杨梅。 临走时,我发现了一棵桃树,又去摘了几个桃子。不幸的是半路上摔了一跤,桃子都滚到山崖下去了,哎!心疼得我直掉眼泪,都不肯回家了!

怎么指导小学五年级学生写导游词

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