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如何赏析作文_小学作文赏析指导课课例

发布时间 : 2020-05-28 13:02:44来源 : 儒家文学网阅读数 :

导语 : 冀教版小学六年级语文上第一单元作文怎么写 每个人都有有趣的童年,我也不例外,我的童年生活非常的丰富多彩。 在我小的时候,我有好几个朋友,我们住的很近,经常一起玩。有

冀教版小学六年级语文上第一单元作文怎么写

每个人都有有趣的童年,我也不例外,我的童年生活非常的丰富多彩。

在我小的时候,我有好几个朋友,我们住的很近,经常一起玩。有一次,我和他们一起去了我家对面的楼底下玩。我们看见了一根杆子,就跑过去玩。他们说:“看谁现爬到杆子顶上。”我就一下跳上了杆子,像一只活蹦乱跳的猴子。不料得我爬的杆子有一根又尖又长的钉子。我不小心被钉子划伤了,血流不止,我就走到了旁边的楼梯上,我泪流不止。我想起以前妈妈小时候磕破皮都用土抹。就用土抹了伤口一下,血还是流。后来来了一位叔叔,问他借了一张卫生纸,把伤口擦了擦。就一瘸一拐地走回了家。到了家,我妈妈和姐姐正在包饺子,妈妈让我洗澡,我就去了里屋洗澡。我妈妈要给我洗,我偏不让,生怕妈妈发现我的大腿,后来,我穿着短裤走了出来。妈妈发现我的腿不得劲,就问我:“你怎么了?”我结结巴巴地说:“没怎么,没事。”后来,妈妈看见了我的腿。带我去了医院,抹了药。

到了后来,我的大腿上结了疤,长成了一个月牙。我妈妈说:“如果长在脸上就成了包公的第二代了。”

到现在,我大腿上的月牙还在那。

冀教版小学六年级语文上第一单元作文怎么写

如何赏析作文

方法:

1. 要确立好一个“评点”(即你准备赏析的对象以及对它的观点)。如果题目要求自己命题、自己确立“评点”,那么,这个“评点”的选择就很有讲究了。这个“评点”必须是原文学作品中的关键、要害、实质而不是枝节或者表面的东西,而且对这个“评点”的表述要明确、鲜明,不能含糊其词,并要在文章中用一句话把它明确地固定下来。“赏析短然是短文,篇幅就不能过长,因此,确立的“评点”要小,要抓住要害,而不必面面俱到。如文”既果题目中已经给了“赏析短文”的题目,或者赏析对象、角度,考生从中选择一个自己最拿手的就可以了。当然,选择“评点”要根据自己的实力和知识储备,最主要的还是要看自己对文学作品哪方面理解最深刻、最能谈出自己的观点来,也不能忘了看题干中的鉴赏评价要求和提示。

2. 构思、行文时要开门见山,直奔主题,切忌绕圈子,说废话。“赏析短文”容量有限,但又要有丰富的内容,不能是几根筋的列举,因此,行文时,要直击“评点”,围绕“评点”进行评说,而不必顾及其它。在具体评论中,要实事求是,既不能夸大也不能缩小,切忌片面。同时,要从原文学作品中找到事实根据(即“评点”的论据),切忌“空对空”。评论时,要处理好“评”与“叙”的关系,“叙”是基础,“评”是目的,其方式可以是先评后叙或者先叙后评,也可以是边叙边评。

3. 讲究条理,思路清晰。布局谋篇、结构安排,行文前心中一定要有数,要选择一个恰当的结构模式,既要考虑全文又要考虑局部(段落)的结构安排。“赏析短文”的一般结构模式:总-分-总。具体说来,先用一句话总提自己的观点,这样能够清晰地表达出考生的思想观点,让阅卷老师一眼就能看出考生要说什么,留下一个好印象;然后分说,分论点最好有2-3个,这样文章才显得不单薄;最后重申观点。

4. 语言要简捷明快,不拖泥带水;要感情色彩鲜明,具有思辨意味。同时要恰到好处地使用一些文学鉴赏的术语,这样可以增浓“赏析短文”的文学鉴赏味。

简洁点说,就是:首先你要抓住这篇文章的中心,找到它的关键词和关键句(至于怎么找关键词

、句,你可以专门上百度搜一下,我在这里就不多说了),然后围绕这个关键句(词)进行延伸,注意不要拖拖拉拉的,也不要很罗嗦的,要根据分值的多少来安排答案的长短。

并且要会找论点。并且要寻找语段中的好词好句,以及修辞的用法,这些应该是必找的吧

你最好说明白了到底要赏析什么作文,是在考试中让你赏析阅读理解中的一些句子还是什么

如何赏析作文

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