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以书信形式写一篇文章_书信写一篇作文叫难忘的

发布时间 : 2020-05-18 01:47:16来源 : 儒家文学网阅读数 :

导语 : 作文:以书信形式写一篇文章,表达对父母或老师或同学或朋友的感谢纸之意,主题是“学会感恩”600字左右 时光荏苒,老师你还好吗? 老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手

作文:以书信形式写一篇文章,表达对父母或老师或同学或朋友的感谢纸之意,主题是“学会感恩”600字左右

时光荏苒,老师你还好吗?

老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。

老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。

老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师,我想对你说:如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景;如果没有你,或许就没有今天的我。

老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。

老师,我想对你说:你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

下课了,有很多同学跑上讲台,想跟你谈谈话,可一头忙碌的你一句:“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时,我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!

“笑一笑,十年少,我们学习会更好;笑一笑,真轻松,苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗,但都没敢唱,什么时候能在你面前开心地唱一唱呢?

最后,老师,我要对你说:新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美

作文:以书信形式写一篇文章,表达对父母或老师或同学或朋友的感谢纸之意,主题是“学会感恩”600字左右

一篇300字作文题目是难忘的一件事,要求格式书信。

一件印象最深刻的事 我从小到大,经历过很多的事情,就像天上的星星一样,数也数不清。其中有一件事给我的印象最深刻,一直记忆犹新。 记得有一天,我的好朋友王超来到了我家。那天,我们把各自的飞镖拿出来玩,玩的很开心。过了一会儿,我们又换了—种玩法:把每人的飞镖换着玩。开始玩了,好朋友王超一不小心把我的给飞到了别人家的屋顶上。过了—会儿,一阵大风吹来,我的飞镖顺着风飘落下来,可飞镖已经碎了。争执中,王超又把它踩了,我非常生气,一把夺过他的飞镖,气愤地往地下一扔,狠狠地踩了几脚,结果和我的—样。从那时起,我开始恨起王超来。 事后,我冷静想想,我也有不对的地方,王超只是不小心摔坏了我的飞镖,而我却故意弄坏的他的飞镖。我十分沮丧,愧疚极了。于是当天傍晚,我悄悄地把他的飞镖碎片带了回家,细心地把碎片用胶水粘好。第二天上学时,我拿着歪歪斜斜的飞镖缓缓地走进教室,也看到王超拿着我那已经粘好的歪歪斜斜的飞镖。然后,我们扭扭捏捏地交换飞镖,握手言和了。接着,我低下头说:“今天,我太糊涂了,我把你的飞镖给摔坏了,对不起。”“之前,我也有不足之处,应该是我向你道歉才对。”王超面红耳赤地说。“我们还是好朋友吧!”他高兴地点点头。于是,我们便又成了形影不离的好朋友。 这件事给我的印象太深了, 使我难以忘怀。谢谢,请采纳

作文:以书信形式写一篇文章,表达对父母或老师或同学或朋友的感谢纸之意,主题是“学会感恩”600字左右

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