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玩网络游戏的坏处_不能进网吧进游戏机室作文

发布时间 : 2020-05-25 12:25:28来源 : 儒家文学网阅读数 :

导语 : 玩网络游戏的坏处 沉迷于电子游戏机害处多 前段时间,我在报纸上看到了一则报道,题目是《游戏机玩疯了英才少年》。原开平一中学生李关,小学毕业时以全市第二名的成绩考入了

玩网络游戏的坏处

沉迷于电子游戏机害处多

前段时间,我在报纸上看到了一则报道,题目是《游戏机玩疯了英才少年》。原开平一中学生李关,小学毕业时以全市第二名的成绩考入了市重点中学开平一中。初中时他曾获江门市奥林匹克化学竞赛三等奖,开平市奥林匹克数学竞赛一等奖。他自己曾誓言非清华大学不读。然而,这个曾被全村视为“神童”的少年,6年前,因沉迷于玩电子游戏机把自己的一生毁掉了。如今,他只能每天被关在家里胡言乱语。读完了这则报道后,我的心情非常沉重,为这位少年感到十分可惜。由此,我想起了离我家不远的地方,新开了几家游戏机室,每天放学后,总有学生往那里跑,用父母给的零用钱玩游戏,有的学生上瘾后甚至偷钱去玩。虽然学校老师经常教育学生不要去,但效果不明显。为此,我产生了一个疑问,同学们为什么沉迷于电子游戏呢?为了把问题弄明白,第二天早上我回到学校,把这个问题告诉了老师。在老师的帮助下,我首先在班中进行了一次调查。调查人数22人,喜欢玩电子游戏的有18人,占总人数的81.8%,其中经常玩的人有8人,占总人数36.4%,有时玩的有14人,占总人数的63.6%。从以上的调查来看,同学们喜欢玩电子游戏是一个普遍的事实,甚至可以说哪个同学根本不喜欢玩电子游戏,恐怕是有点别类了。

电子游戏为什么能把同学们紧紧吸引住?它究竟有哪些魔力呢?为了进一步了解其原因,我来到了学校的图书室查阅有关的报纸、杂志,得知:从心理学的角度来看,能吸引人人胜的游戏必然是有挑战性的,并且能够自己操纵和能表现自己才能的东西。电子游戏机的信息量大,变化多端,难易可调,程序可以反复,消费不高,娱乐不受时空限制等优点正好满足了人们的心理需求。所以,有些同学玩起来就如痴如醉了。

通过调查,我还发现了一个问题,为什么成绩差的同学更容易沉迷于电子游戏机呢?带着这个疑问,我向当医生的伯父进行了咨询。我了解到:因为那些同学学习成绩差,经常受到老师的批评,家长的责骂和同学的冷落,具有很强的自卑感和劣等感,而他们在玩电子游戏机时可以获得成功的愉悦体验,电子游戏机正是因为给他们提供了一个自由施展个性的机会,让他们发泄不满,不用瞻前顾后,不用听人指挥,不用多思多虑,所以受到他们的欢迎。

沉迷于电子游戏机对儿童身心发展非但无利,而且有害。据科学研究表明:玩电子游戏不能开发智力,而迷恋游戏机则使有的同学深陷其中不能自拔,影响了学习,身心受到损害。专家警告迷恋电子游戏可能导致儿童神经紊乱症,眼睛疲劳,造成近视。经常玩电子游戏的人容易喜怒无常,身体无力,精神萎靡不振。所以,同学们沉迷于电子游戏的问题值得社会的重视和家长的合理疏导。

调查后建议:1.在2002年10月11日国务院明确规定:自2002年11月15日起,网吧,电脑休闲屋等上网服务营业场所不得接纳未成年人进入,违者将受到罚款、停业整顿、吊销经营许可证等处罚。希望有关主管部门和经营者加强管理,积极采取措施,不得允许未成年人进入电子游戏机室。2.家长最好不要给孩子购买游戏机,发现学校周围有电子游戏机室的,应加以监督,如发现其允许未成年人内人或有暴力、色情游戏内容和从事赌

博活动的,应积极向有关部门举报。3.家长和学校老师要加强教育,讲清迷恋电子游戏的危害,引导同学们思想上的警惕。4.家长要积极引导孩子发展健康向上的兴趣爱好,让孩子的兴趣转移到学习上来,从而走出迷恋电子游戏的误区。5.建议学校结合小学生的年龄特点和身心发展的规律,开展多种多样的有吸引力的游戏活动。

通过以上的调查,我深深体会到:沉迷于电子游戏对我们的身心发展极为不利,因打游戏机浪费了时间,消磨了意志;因打游戏机;导致视力下降,成绩下滑;因打游戏机,老师发愁,父母叹气……为了让我们健康地成长,我从心底里发出这样的呼吁:醒来吧,沉迷于电子游戏的伙伴们。

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